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335.旅途记事二十一“音乐家带队疯狂的‘琴房‘”(1 / 2)

顿时间大屏幕上出现了六位音乐家的照片。

不用仔细看,每一位都是音乐史上璀璨巨星。

每一位音乐家的照片后面都配有一段文字。

第二位。

乔治.弗雷德里克.亨德尔(16851759)——‘游历家、融合大师、宫廷乐长、制作人、交际家,集世俗音乐大成,亦是宗教旋律的意志,皇家宫廷音乐的合法代言人’

第三位。

二组孩子在众人羡慕的目光中期待着。

“请看大屏幕。”宋康持麦上前,工作人员配合宋康打开ppt。

伴随着小车的压哨三分,第一场游戏结束。

二组在刘子谦的带领下有惊无险地以22分的总成绩拿下第一名。

到了激动人心的奖励环节。

第一名的奖励会是什么呢?

六位巨擘,六段简短地介绍。

“获得第一名的队伍将优先从以上六位音乐家中做出选择,来命名队伍。”

现场掀起一阵小小骚动。

用音乐家来命名队伍,这足以让每一个孩子感到新鲜。

大家弹过巴赫,弹过贝多芬,弹过莫扎特,弹过海顿,弹过舒伯特,弹过亨德尔,但还从来没有想过有一天还能让这些作曲家成为队伍的旗帜。

宋康话音落下,孩子们就动起了心思。

有的孩子喜欢贝多芬,有的孩子喜欢莫扎特,有的孩子喜欢海顿。

有的孩子不了解舒伯特,但对舒伯特的介绍很动心。

也有孩子想加入全员都是音乐家的巴赫家族,或是成为亨德尔那样挂满头衔的大人物。

可只有获得第一名的队伍才能拥有任意选择的权利。

二组再次成为大家羡慕的对象。

“贝多芬还是莫扎特?”刘子谦最后一次争取大家的意见。

再次经过一番商讨,二组的孩子们最终还是选择了莫扎特。

二组的孩子们以为选完就完了,哪知还有一个授勋小仪式。

宋康邀请二组的孩子们上前站成一排,然后拿出一张贴满卡通头像的小贴纸。

袁小鱼弯着腰,依次在二组孩子们挂在胸前的参营证照片旁边,贴上了卡通莫扎特的头像。

“666啊。”

顿时间,二组的孩子们胸膛都挺起来了!

莫扎特小队,成立!

“哗——”x老板带头鼓掌。

李安心道又是一个好点子。

接着轮到得分第二的五组进行选择,王小虎心心念念的莫扎特被抢先一步拿走,心里有点小失落。

不过好在他们还有贝多芬可以选择。

五组的孩子们没有商量两句,王小虎举手示意他们要贝多芬。

贝多芬小组,成立!

获得第三名的一组孩子们估计他们拿不到莫扎特和贝多芬,卢瀚文问:“巴赫还是亨德尔?”

话是卢瀚文问的,但是大家的目光都集中在了苗恒瑞的脸上。

一轮游戏玩下来,苗恒瑞早已成为了众人心目中的小队长,只是苗恒瑞除了抢答回答以外,基本处于沉默状态。

见大家都把目光投来,苗恒瑞觉得好麻烦。

“你说。”苗恒瑞把问题丢给了一旁的小北。

小北哪里做得了决定,连忙摆手。

苗恒瑞心道麻烦,他刚准备说亨德尔,就听小北说:“我投巴赫一票。”

“那就巴赫。”苗恒瑞起身,一锤定音。

巴赫小队,成立!

其他队伍都有个挑头的,可获得第四的四组孩子们好像都比较内敛,没有愿意出头的人。

大家你看看我,我看看你,所以选谁呢。

还剩下三位作曲家,海顿,舒伯特,亨德尔。

“傅宇你决定吧。”一个男生提议。

在大家眼里,虽然是车琳最后帮大家把分数冲到了第四,可要是没有傅宇,他们恐怕就是最后一名了。

“你们决定,我听你们的。”傅宇连笑起来都像个女孩子一样文静,让人实在想不通他太阳穴上一指长的伤疤是怎么留下的。

小车见状尝试着给大家一点思路,“海顿是一位自律勤劳的作曲家。”

四组的孩子们听到小车的建议都沉默,他们不太想选择海顿成为他们的队标。

尤其是在看完这六段介绍之后。

很显然,比起其他几位各有特色音乐家,海顿就像一只老黄牛,勤劳、高产、自律,没有一点个性。

更重要的是,在大家心目中海顿没有什么好听的代表作品。

可亨德尔和舒伯特的作品他们也不太了解啊。

片刻。

傅宇:“大家都没有意见的话,那我们就决定用海顿吧,你们听过告别交响曲吗,可以试试。”

又是片刻。

海顿小队,成立!

“十拿九稳第五名?确实很稳。”宋康一句话惹得全场爆笑,“要我说你们赶紧换个队名吧,我都替你们脸红。”

豆豆哈哈哈地重复着:“十拿九稳第五名!”

顷刻间,老师们被哈哈哈哈哈们“群嘲”。

老师们也跟着笑,不过为了将参与进行到底,老师们故作认真地商讨了一番。

还发生“争执”了呢。

当着所有孩子的面,x老板要亨德尔,颇有种不讲道理的感觉,“亨德尔是我的偶像。”

李安小队长要舒伯特,“别忘了浪漫主义风格正式确定的标志,是舒伯特的艺术歌曲。”

嗷——原来如此,孩子们学到了。

但最后还是x老板赢得了决定权,“我就喜欢亨德尔的弥赛亚。”

像是为了证明弥赛亚有多好听,x老板直接唱了起来,“哈利路亚,哈利路亚,你就说好不好听?”

嗷——原来那首哈利路亚的调子是亨德尔写的啊,孩子们又学到了。

李安小队长无奈抬手示意:“好好好,好听,那我们就要亨德尔。”

袁小鱼快被这二位的演技尬死了,心道这两人要是拍点土味小视频说不定也能火。

老师们纷纷起身上前接受贴纸授勋。

亨德尔小队,成立!

最后一名的三组没得选了。

但是!

但是!

三组的孩子们觉得舒伯特也非常厉害,介绍本来就写着呢‘舒伯特的艺术歌曲旋律优美和声美妙’,而且李老师都想要,还说‘舒伯特的艺术歌曲标志着浪漫主义风格的确立。’

虽然他们不知道什么是艺术歌曲,但听起来就很厉害啊!

舒伯特小队!原地成立!

“第二轮游戏规则,请看大屏幕。”

五秒后。

孩子们像是已经有点玩开了,扎堆地开始表达“不满”的情绪。

怎么又是个老掉牙的游戏,没有新意!

可实际上他们内心却是很期待,看别人玩,看电视上演,那只是见过,在场亲身玩过这个游戏的人还真没几个。

你演我猜。

游戏玩法大家都知道,一个或几个人用肢体动作演绎一个词语,背对着词语的人以此来猜这个词语是什么。

“猜对一个词语,加三分。”

“游戏结束,猜对词语最多的队伍,额外加五分。”

“本轮游戏需要整租成员参与,自行分配表演者和猜词者,每组六分钟时间,词库随机,一分钟后抽签决定出场顺序,各组请准备。”

顿时间,现场气氛再度紧张起来。

巴赫小队:

卢瀚文:“谁来演?”

众人都不吭声。

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