“好，那我们开始下一个问题，当你在死斗场里被人淘汰时，你是否有对死亡产生心理阴影？”
“没有。”
吕白双手搭在膝盖上，坐姿端正，给人一种很乖巧的感觉。
像这种心理健康评估每隔一段时间就会进行一次，学生有任何变化都需要引起重视，以排除掉任何不稳定因素。
心理医生在小本本上划掉“待人真诚”，重新写下“不愿表达真实想法”。
沉默了片刻，心理医生决定先跟吕白叙叙旧，试图从侧面打开吕白的心理防线。
她在文件袋里抽出一张病历单递给吕白：“还记得付纯吗？我听说他之前是你同桌。”
“有印象。”
吕白接过病历单扫了一眼上面的照片，嗯，果然不认识。
“知道他在被勒令退学之前，我为什么不给他加抗抑郁药吗？”
“艾司西酞普兰的治疗剂量最大就是20mg，对于双向情感障碍的患者不建议长期使用抗抑郁药，且不主张同时应用两种或以上抗抑郁药。”
心理医生嘴角抽了抽，将病历单从吕白手里拽了回来。
她深吸一口气，郑重地说道：“我是来帮助你的，但首先你要配合我，别像付同学那样，不要抵触，先相信。”
“好的。”吕白脸上浮现出和善的笑容。
“最后一个问题，伱会放弃成为死斗者吗？”
“不会。”
见到吕白依旧是言简意赅，心理医生有些为难地看着自己手里的小本本。
经过了半个小时的询问，她不知道自己该不该把现在这份全新的评估报告提交上去。
诚然，光从这次的回答评估结果来看，是个很优秀的死斗者胚子。
可问题是，此前吕白的心理健康评估完全不长这样啊。
简直就跟换了个人一样。
俗话说得好，江山易改本性难移，经过一次十来天的死斗对决，哪能造成这么大的变化？
想到这，心理医生又在小本本上快速记录了一段，“不排除有多重人格的可能，建议重点观察”。
咔嚓~
吕白刚推开门，就看到了一道站在心理咨询室外的身影。
“梁教官？”
“我更喜欢听你们叫我老师。”
梁伏忠开了个玩笑，随即询问道：“心理医生怎么说？”
他说话的同时，还做了一个跟他一起走的动作。
吕白没有拒绝，跟着梁伏忠走在蜿蜒的走廊上：“医生说没什么问题。”
梁伏忠不置可否，转而说起另一个话题。
“范丁同学说你很早就恢复了意识，有这回事吗？”
“是这样的。”
见吕白直接承认，梁伏忠有些不解：“那你为什么在死斗对决结束的时候还装做…”
话还没说完，他忽然微不可查地皱了下眉头。
因为他意识到一个可能，没准吕白恢复意识的时间还要更早呢？
在他的印象里，吕白就是个老实孩子，连骂人都不会。
那这么做的原因是什么？
“难道你前一天溺水不是意外？你老实告诉我，你是不是在防备谁？”