“…考虑到(pn1≤n)max(pn1pn)≈logn(lognloglogn)2(n≥7)这个问题本身的局限性,想要扩展到克拉梅尔猜想本身的话…”
陈舟想着,手中的笔已经在草稿纸上写出了自己的思考。
没错。
陈舟并未完全丢掉对克拉梅尔猜想本身的研究。
他试图在解决修正问题的过程中,更进一步的逼近克拉梅尔猜想的答案。
中午,陈舟并没去食堂吃饭,而是让杨依依给他带个外卖。
大战已经开启,他现在不想浪费一丝时间。
而图书馆自习区的学生,看到陈舟居然破天荒的没有跟杨依依一起去吃午饭。
顿时好奇起来。
再加上校园网的讨论已经愈演愈烈,他们更加好奇,这位大佬究竟是为了什么,还不去麻省理工开会?
这时,先前问过陈舟问题的那位大四考研学长胡墨,也在图书馆中。
胡墨准确去吃午饭时,习惯性的往陈舟这边看了一眼。
和他预料的不一样,他竟然看到陈舟还埋首于面前的纸笔之间。
胡墨想了想,缓慢的靠了过去。
并没打算惊动陈舟的他,只是在陈舟身后默默的看着。
可当看到草稿纸上的内容时,他顿时愣住了,脸上一“篇”茫然。
这是什么玩意?
这写满草稿纸的符号都是些啥?
他虽然认识“log”这个符号,知道是自然对数的简写。
可这连在一起的是什么?
“logn(lognloglogn)”这是英文单词吗?
这不是数学公式吧?
胡墨并不是数学专业的学生,如果他是数学专业的学生,稍微研究点数论,大概就知道了。
在数论公式中会出现许多的“log”。
就在他一脸懵逼的时候,陈舟不小心碰掉了一张草稿纸。
弯腰准备捡起草稿纸时,陈舟发现一只手比他快了一步。
抬起头看了一眼,就正好看到了胡墨。
陈舟接过胡墨递过来的草稿纸,打招呼道:“学长,还没去吃饭?”
胡墨回道:“正准备去,看你没去吃饭,就过来问问…”
胡墨说话时,眼睛却一直盯着陈舟接过去的,那张完全看不懂的草稿纸。
“噢,我女朋友给我带过来,我就没去。”陈舟说完,注意到胡墨的眼神,顿时笑道,“学长有研究?”
胡墨连忙收回目光,脑袋直摇:“没有,没有,你这写的我都看不懂…”
闻言,陈舟不禁乐了,看不懂你还一直盯着看?
似乎知道陈舟的意思,胡墨解释道:“前面的我虽然看不懂,但是你最后写的这句话我看懂了。”
陈舟看了一眼草稿纸上,最后一句话是一个结论。
算是修正问题中间的小结果吧。
见陈舟没有说话,胡墨壮着胆子问道:“那个,大佬,你怎么还没去米国?”
陈舟指了指面前的草稿纸,说道:“呐,你都看到了,等这问题解决,我再过去。”
“哦哦。”胡墨忙不慌的点头,眼睛又瞥了一眼那些看不懂的数学符号。
陈舟的声音虽然不大,但是一直关注着这本的学生们,却都听到了。
这下子,校园网上的“大佬什么情况”,这个问题,有答案了。
但随之而来的,却又是一个新的问题。
陈舟到底在研究什么?
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