但是这么长的时间的过去，他们还是很难把陈舟的样貌和名字对起来的。
和台下众人不断猜测的议论声不同，台上的阿廷教授，在看到陈舟站起来的那一瞬间。
他的眼里，就露出了一丝欣慰。
阿廷教授其实早就看到了陈舟，这一题的答题者，他也最希望是陈舟。
这也是他把陈舟先前创造历史的事，拿出来说的原因之一。
而现在，尽在计划之中。
阿廷教授冲陈舟笑了笑，说道：“上来吧。”
陈舟缓步朝台上走去。
10分钟的时间，只够陈舟理清思路的。
剩下的细节问题，待会边做边梳理吧。
走到台上，站在白板前的陈舟，顿时打定了注意。
陈舟看了眼阿廷教授，轻声说道：“那我开始了？”
阿廷微微点头。
陈舟拿起笔，在白板上开始写到：
设s，zi∈s；g∈supp(zi)，i∈i：m∈mod(r▕s)。
因此，我们有引理1、引理2、引理3…
对于引理3的证明，有m∈mod(r▕s)…
陈舟写的速度并不快，但是拿笔的手，却很稳。
随着脑海里的数学公式和符合，在白板上一一呈现。
陈舟的思路，也变得愈加清晰了。
现在的陈舟，大抵是写一步，看三步。
站在陈舟身旁的阿廷，饶有兴趣的看着聚精会神书写着的陈舟。
随着陈舟的书写，阿廷也是越看越满意。
阿廷的心中不禁想到：“看样子，这小子这段时间没有偷懒，把我给他的资料，都学进去了…”
和阿廷不一样，台下还有许多人没有认出来陈舟。
这会正一个个瞪大了眼睛，看着台上不断书写出一行行公式的陈舟。
他们满脑子的问号。
这人是谁？
这位华国学生叫什么名字？
什么时候麻省理工有这样一位数学牛人了？
快快快，你们谁认识啊，赶紧看看他写的对不对？
台下交头接耳的人，也变得多了起来。
那两位哈佛校友，此时也是一脸惊讶的在讨论着“他是谁”。
而听到这两人的惊讶声时，刘茂声和曾子固是满脸得意的。
要你们刚才唧唧歪歪的，现在人都上去了吧？
关键是，你们唧唧歪歪个半天，现在居然连自己又赞叹又惊讶的人是谁，都不知道。
实在是有点可笑…
陈舟倒是全然没有在意台下的议论声。
要说一开始，陈舟只是想证明自己，好好打打那两位哈佛校友的脸。
那么现在，他的心情已经平静了下来。
此刻的他，全身心的投入到了这一推论的证明中来。
…从而若θ能扩张成r同态θe：zi→⊕k∈izk(ik)，则?便能扩张成r同态?e…
台上，陈舟思路清晰，下笔稳健。
他已经看到了，最终的结果。
台下，“他是谁”这个问题的答案，也渐渐揭开了谜底。
请：m.